六年级上册

先听懂课程中的情境：发生了什么，不同的人有哪些立场和需要？

结合情境想一想规则、权利与责任，关注理由与依据，不只背结论。

联系自己的生活，说说会怎样行动，再重复听熟悉双语表达。