汉语

按自己的年级选择英语或汉语录音，先完整了解本节讨论的物理现象。

用自己的话说说实验过程、条件和结论；不把死记英文词汇作为学习目的。

理解困难时可切换同年级的另一种语言，再回到原录音；中英文进度各自记录。

联系生活中的例子，想想规律适用的条件，需要时重复听本课。