汉语

选择正在学习的年级和学期，再选择英语、汉语或双语录音。

先完整听一课，结合自己的地图和教材理解位置、现象与联系。

试着说清本课讨论什么、为什么；需要时切换同学期另一种语言，不要求逐词死记。

不熟悉的内容可以单课循环；各语言和课目分别保存学习进度。