LEARNING GUIDE
学习指导
识读从已经听懂会说的课文开始,不从孤立字母和单词开始。
准备对应课本,用手指着正在播放的句子。
声音到哪里,手指就移动到哪里,不抢读也不逐词停顿。
一课结束后合上书,只听声音复述故事或完成动作。
再打开书指读一次,让声音、意思和文字稳定对应。
童年一总复习1.5倍速
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待播放
先听懂、会说,再看书用手指着文字读,把熟悉的声音自然对应到英文文字。
识读从已经听懂会说的课文开始,不从孤立字母和单词开始。
准备对应课本,用手指着正在播放的句子。
声音到哪里,手指就移动到哪里,不抢读也不逐词停顿。
一课结束后合上书,只听声音复述故事或完成动作。
再打开书指读一次,让声音、意思和文字稳定对应。
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所有识读复习已经置顶;随后按第1—30课顺序,用手指跟随画面中的文字。