先用汉语阶段串起35段故事,理清人物关系、重要地点、危险和情节转折。
再进入英语阶段连续听读;已经知道故事以后,不因个别生词停下整体阅读。
双语阶段用于核对理解和反复输入,同一段落可以先英语、再汉语,也可以完整顺序播放。
每完成一组,复述汤姆做了什么、为什么这样选择、给别人带来什么结果,并说出自己对人物的判断。
按章节进入汤姆的冒险、成长和时代生活。
旧站106个公开课页全部核对;英语、汉语、双语各35章,双语章有1—3段真实录音,不能按录音段数增加章节。
汉语在前总复习单独置顶,严格使用当前公开课页35段引用顺序;5.mp3重复HEAD及有限范围请求确认404,保留异常状态,不借用其他段填充。
当前176段独立源录音中175段地址可达;177个历史与当前地址完成检查。可达不等于解码或手机播放验收。
总复习aid162094的旧录音属于小学阅读第31课;原106个单课和3个分组入口保留,错配录音不进入本书新旧播放器,不按相同文章编号转移进度。
其余105个课页保留原始录音和固定索引,其他51本原始数据及学生记录不修改;同源影音只列一次。
只迁移真实音视频、标题和分组,不复制旧站文章正文、价格、脚本或旧播放器,不编造时长、字幕或掌握词量。
重复引用在每个栏目中只显示一次;旧单课及分组链接保留,学习记录仍按原媒体编号对应。
先建立汤姆冒险故事的人物、地点、因果和完整情节。
带着已知故事连续听读英语原著。
核对理解、反复输入并讨论人物选择与作者思想。
汉语在前总复习按公开课页35段引用顺序整理,其中1段源文件失效。分段数不是章节数,不用其他录音补齐缺失段。
《汤姆·索亚历险记》原著版按35个故事段落推进。先看懂汤姆、哈克、贝琪等人物经历的完整冒险,再进入英语和双语复读,在逃学、洞穴、审判与成长中理解自由、勇气、友谊和责任。
先用汉语阶段串起35段故事,理清人物关系、重要地点、危险和情节转折。
再进入英语阶段连续听读;已经知道故事以后,不因个别生词停下整体阅读。
双语阶段用于核对理解和反复输入,同一段落可以先英语、再汉语,也可以完整顺序播放。
每完成一组,复述汤姆做了什么、为什么这样选择、给别人带来什么结果,并说出自己对人物的判断。