汉语

先理解课文情境、人物选择或诗歌意象，抓住文章想表达的内容。

再听配套影音，注意叙述、情感和作者的思想；可以联系汉语理解英语表达。

用自己的话说说理解和理由，回到课文与影音核对，不要求死记逐词翻译。