LEARNING GUIDE
学习指导
日语课程从动作、歌曲和假名进入故事,再过渡到日本学校课文与双语数理活动。听说、识读和文化理解相互配合,不把假名背诵当作唯一入口。
先做动作、唱童谣,在有意义的声音中接触日语。
假名教学与假名图同步使用,边听边认,不限时间反复复习。
依次阅读简易、诡异和童话故事,先抓情节和人物。
最后进入日本学校课文和双语数理活动,扩大真实主题阅读。
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先理解主题和内容,再通过讨论、复述和重复观看形成自己的判断。
日语课程从动作、歌曲和假名进入故事,再过渡到日本学校课文与双语数理活动。听说、识读和文化理解相互配合,不把假名背诵当作唯一入口。
先做动作、唱童谣,在有意义的声音中接触日语。
假名教学与假名图同步使用,边听边认,不限时间反复复习。
依次阅读简易、诡异和童话故事,先抓情节和人物。
最后进入日本学校课文和双语数理活动,扩大真实主题阅读。