13 劳动节，儿童节 (2分钟)

先听双语版掌握每篇课文的内容、关系和完整意思，不把学习拆成孤立单词。

理解内容以后进入外教英文版，跟随整句语音反复朗读，让声音、情节和表达自然连接。

能够自然复述或朗读以后再书写课文，边说边写，用已经理解的内容巩固英文文字。