先听双语版掌握每篇课文的内容、关系和完整意思,不把学习拆成孤立单词。
理解内容以后进入外教英文版,跟随整句语音反复朗读,让声音、情节和表达自然连接。
能够自然复述或朗读以后再书写课文,边说边写,用已经理解的内容巩固英文文字。
与小学五至六年级学习阶段衔接。
重复引用在每个栏目中只显示一次;旧单课及分组链接保留,学习记录仍按原媒体编号对应。
播放列表仅放入已核实的独立影音。原站目录共 210 项,其中 2 项待传、无独立影音或重复引用,0 项链接暂时不可读取;已保留待核对记录,不作为可播放内容。
原站另有 1 段媒体地址暂不可用,已保留异常记录,暂不放入播放列表。
第五册书写第14课:保留待核对记录,暂不作为可播放内容;具体原因见上述源站状态说明。
第六册书写第6-2课:保留待核对记录,暂不作为可播放内容;具体原因见上述源站状态说明。
第五册外教总列表第25课(源地址404,保留原记录):保留待核对记录,暂不作为可播放内容;具体原因见上述源站状态说明。
先用双语录音理解第五、六册课文的情节和完整意思。
在理解内容的基础上跟随外教声音自然朗读。
把已经熟悉的课文声音、意思和英文书写连接起来。
先通过双语录音完整理解第五、六册课文,再跟随外教录音进行自然朗读,最后把已经会听会说的内容落实到书写。
先听双语版掌握每篇课文的内容、关系和完整意思,不把学习拆成孤立单词。
理解内容以后进入外教英文版,跟随整句语音反复朗读,让声音、情节和表达自然连接。
能够自然复述或朗读以后再书写课文,边说边写,用已经理解的内容巩固英文文字。