文章1—50按英语、中文、双语顺序学习;先说出文章主题,再核对细节。
文章51—100继续独立听读英语,利用标题、上下文和段落关系理解新主题。
文章101—150保持同一方法,不因为篇幅变化而退回逐词翻译。
每组复习先回想几篇文章的共同主题,再听整组录音检查理解。
为小学生改写的雅思主题文章。
依原目录三组文章范围,各分英文阅读、汉语核对和双语复习,保留九个真实栏目。
复习置顶,其他课目按原目录顺序;汉语在前的整组录音与其他版本分别保留,不按标题合并。
18个旧分组及固定媒体编号保留,只按同一录音匹配学习进度。
四个历史入口的错误录音引用已暂停,旧学习记录不删除、不自动移至新版本;旧入口提供已核对版本的链接,九个当前学习阶段不受影响。
目录平均字数不当作每篇精确词量;缺少可靠时长时由播放器实际读取,不编造数据。
三个汉语在前入口及第71篇双语影音已更新;新版本单独保留,旧链接与记录不删除。
重复引用在每个栏目中只显示一次;旧单课及分组链接保留,学习记录仍按原媒体编号对应。
先读英语形成理解,再用中文和双语版本核对。
继续利用标题、上下文和段落关系理解新主题。
保持整篇阅读,概括中心内容、事实和作者观点。
改写版把雅思主题变成适合较早阅读的完整文章:每篇先读英语、形成自己的理解,再用中文和双语核对,重点仍是内容、中心思想和作者观点。
文章1—50按英语、中文、双语顺序学习;先说出文章主题,再核对细节。
文章51—100继续独立听读英语,利用标题、上下文和段落关系理解新主题。
文章101—150保持同一方法,不因为篇幅变化而退回逐词翻译。
每组复习先回想几篇文章的共同主题,再听整组录音检查理解。