先拍手学习字母,把字母声音作为轻松热身。
进入《西班牙语的童年》,边说边做并使用置顶复习。
熟悉声音和内容后学习20课拼读,不脱离已经会说的词句。
最后读《男孩和女孩》《猫和兔子》,关注人物和完整情节。
保留老站的西班牙语朗读与课程。
旧站四栏、58个公开课页逐页核对。57个原课目的录音与原数据一致,57段影音地址HEAD可达;原课目编号、四个旧分组和历史学习记录保持不变。
按拍手字母、童年儿歌与动作、熟悉内容中学拼读、简易故事四阶段安排入口。复习置顶,其余课目保持旧站分组中的原顺序;不混合拼读与儿歌录音。
新增《西班牙语的童年》(英文版)教学规范页面没有独立影音。保留其标题与入口,明确无独立影音,不复制文章正文,也不用其他课目的录音代替。
先把声音、节奏、动作与意义连在一起,再理解故事人物与完整情节,语言作为阅读的自然收获。不生成虚假字幕、时长或词量。
只迁移真实音视频、标题和分组,不保留旧播放器、脚本、价格或文章正文。HEAD检查不是实际解码、手机播放或投屏验收,本轮未下载或播放影音。
重复引用在每个栏目中只显示一次;旧单课及分组链接保留,学习记录仍按原媒体编号对应。
播放列表仅放入已核实的独立影音。原站目录共 58 项,其中 1 项待传、无独立影音或重复引用,0 项链接暂时不可读取;已保留待核对记录,不作为可播放内容。
新增教学规范课页没有独立影音:保留待核对记录,暂不作为可播放内容;具体原因见上述源站状态说明。
用动作和节奏轻松认识西班牙语字母。
用30课儿歌和动作建立自然听说。
在已经会听会说的内容里发现文字规律。
用人物和情节把基础过渡到连续阅读。
西班牙语课程从拍手字母和《西班牙语的童年》进入拼读,再用简易故事检验是否能持续理解。先让声音、节奏、动作和意义连在一起,文字规律在熟悉内容中自然显现。
先拍手学习字母,把字母声音作为轻松热身。
进入《西班牙语的童年》,边说边做并使用置顶复习。
熟悉声音和内容后学习20课拼读,不脱离已经会说的词句。
最后读《男孩和女孩》《猫和兔子》,关注人物和完整情节。