先通过英语讲解与汉语分析理解故事、人物和作者思想。英语讲解第15—20课源视频暂不可用，可配合教材及其他可用听读内容继续学习；汉语分析第12/13课共用源文件，第14课存在文件编号差异，详见课程整理说明。
再听英语与汉语录音，按完整段落复述文章逻辑，不用词汇表替代阅读。
两组书写课依次覆盖第1至20课，先能说清观点，再边说边写。
最后用双语录音回顾20篇文章，比较自己的理解是否能够解释全文。
返回教学内容核心教材 · 老站名称：新概念版五
《学会思想》新概念版第五册
以阅读和思想为中心的新概念配套内容。
课程整理说明
英语讲解实际列出20课，旧栏目标题“更新至14”已过时；第15—20课源视频返回404，保留原课目和状态，可先学习其他可用内容。
两组书写共20课103段视频，保留原课目和分段顺序，不按视频段数推算课程或分钟数。
汉语分析第12、13课指向同一视频，只列一次并标记共用；第14课指向编号13的文件，按真实目录保留并提示来源不一致，不猜改地址。
汉语分析首课聚合页已去掉误混入的英语第15课音频；该音频仍在英语录音栏目，原课目索引和续播标识保留。
同源影音在阶段列表只出现一次，原单课与聚合入口保留。文字量沿用旧目录，可能含重复朗读，不等同于不同单词数。
- 7
- 个学习分区
- 144
- 项目录课目
- 220
- 段独立影音
重复引用在每个栏目中只显示一次；旧单课及分组链接保留，学习记录仍按原媒体编号对应。
原站另有 6 段媒体地址暂不可用，已保留异常记录，暂不放入播放列表。
英语讲解第15—20课（源视频404，保留原课目）：保留待核对记录，暂不作为可播放内容；具体原因见上述源站状态说明。
LEARNING PATH
4 个阶段 · 7 组 · 144 项目录课目按学习阶段进入
第一阶段 · 结构与观点分析
读懂文章结构、证据、中心问题和作者立场。
第二阶段 · 英汉整篇听读
按完整段落听读并复述文章的论述逻辑。
第三阶段 · 观点复述与书写
依次完成第1至20课，把理解转化为英文书写。
第四阶段 · 双语整册复习
回顾文章内容，检查自己能否解释全文与作者思想。
LEARNING GUIDE
学习指导
第五册进入更成熟的阅读：重点是读懂文章结构、证据和作者立场，再用听读、复述与书写形成自己的判断；英语仍是深入阅读自然带来的能力。