英语讲解和汉语分析源视频暂不可用,可先结合教材阅读与可用的外教、汉语录音理解内容,不使用其他教材替代。
再进入外教朗读与汉语录音,完整听读一篇文章,不把理解退回到逐词翻译。
课文书写要建立在会听、会说、会复述的基础上,边说边写,不机械抄写。
普通双语录音用于重新理解,加速双语录音用于全册复习;不能自然跟上时回到前一阶段。
通过复杂故事发展独立理解与判断。
英语讲解、汉语分析的36段源视频已返回404;保留栏目状态和原课目,先学习可用听读内容。
重复引用在每个栏目中只显示一次;旧单课及分组链接保留,学习记录仍按原媒体编号对应。
原站另有 36 段媒体地址暂不可用,已保留异常记录,暂不放入播放列表。
英语讲解18段视频:保留待核对记录,暂不作为可播放内容;具体原因见上述源站状态说明。
汉语分析18段视频:保留待核对记录,暂不作为可播放内容;具体原因见上述源站状态说明。
理解文章内容、因果关系、人物选择和作者观点。
用外教朗读和汉语录音熟悉已经理解的文章。
把理解、声音和英文书写自然连接起来。
用普通速度的双语录音重新理解全册文章。
在内容熟悉以后使用1.5倍速双语录音巩固。
第三册把阅读提升到更完整的思想训练:先理解和分析文章,再用不同语言与速度反复听读,最后通过课文书写形成稳定表达。
英语讲解和汉语分析源视频暂不可用,可先结合教材阅读与可用的外教、汉语录音理解内容,不使用其他教材替代。
再进入外教朗读与汉语录音,完整听读一篇文章,不把理解退回到逐词翻译。
课文书写要建立在会听、会说、会复述的基础上,边说边写,不机械抄写。
普通双语录音用于重新理解,加速双语录音用于全册复习;不能自然跟上时回到前一阶段。